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我的全A本“消失”了-五年级-记叙文

时间:2024-05-28 18:17:09
我的全A本“消失”了-五年级-记叙文

我的全A本“消失”了-五年级-记叙文

相信大家都接触过作文吧,尤其是写作中最基本、最常见的记叙文,记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗?下面是小编收集整理的我的全A本“消失”了-五年级-记叙文,欢迎大家分享。

虽然我一直向往我的作业每天可以得到A+,但是开学以来,预习本上老师总是给我打A,所以我就想要一本全A本。我把所有的心思都花在了它的身上(也不是所有)。像平常一样我打开预习本,看一看老师给我的等级“哒、哒、哒……”我翻到了那一页,鲜红鲜红的A—映入我的眼帘,怎么办呢,我的全A本呀!我心想。我又开始自我安慰,A—反正也是属于的A嘛,没有关系的嘛,小事一桩,用得着这样吗?以后再接再厉!可是没有想到,后来一课的`预习竟然得了一个B+,只是提问的那一栏中回答太简单了,哎,这还能怪谁呀?都怪自己这样大意,这溜走的东西是拾不回来的。我渐渐对这个自称“全A本”的预习本失去了信心。

一天妈妈说:“别人的字多漂亮,多有笔峰,多有劲呀……”我豁然开朗,好像发现了新大陆似的——不一定写方块字整齐一点就好看,不写方块字也会很漂亮,茅老师应该就喜欢那样的字吧!因为以前我写,就得过A+,但我不太擅长写这字,为了得到A+补偿全A本,只能“牺牲”一下自己了。我一笔一画,认真地写我心想:这一回A+是不会溜走的……第二天我又打开了预习本,心里美滋滋的做着美梦,“啊哦!”是个A—,为什么呢?原来有一个字不小心写错了,看着老师打的A—原来是一个加可后来却又……哎,真是不不专心呀!这次一定要得A+,慢慢来,不要大意呀。就这样我小心翼翼地写着,写了一小时,看看字还不错,嗯,不错嘛,按茅老师的眼光,应该、也许、哦不,一定得A+的。

我再一次翻开来一看,“哦耶!”得A+啦,太棒了,我真想蹦起来,告诉大家,但是还是上课时间,看来这快乐只有自己享受喽,哈哈!以后我争取再得更多的A+,加油。

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